项目介绍：

将所有学员分为三组，每组代表人群分别是哑人，盲人，和正常人，三种人群用自己的沟通和表达方式来完成一副画。画的内容是摆放有桌子椅子花束各种小物品的屋子。道具是大白纸签字笔和尺子。

项目目标：

培养不同层级之间，部门之间，不同角色人员之间的有效沟通，及时有效的取得上司的指导和协助；

在有限的资源下,团队中的每个成员都要找准合适自己的位置,最大化的利用资源,完成团队的目标；

如何有效确定团队项目成功的标准，并在团队中达成共识。

领导者在活动中的决策作用。

项目布置：

将团队所有学员随机分为三组。分别扮演盲人，哑人和健全人；

将健全人带到绘图处，坐好等待;盲人带好眼罩并带到桌前，要求北京拓展训练盲人在整个拓展项目过程中，盲人不可以摘下眼罩不可以偷看;请扮演哑人的学员进入状态，要求在整个拓展训练项目过程中，他们不可以发出任何声音；

向团队所有成员宣布必须遵守项目规则，并且在40分钟内完成任务，计时开始项目；

将任务书分别发给三组；

当健全人将完成的平面图交给拓展培训师，则项目结束；

注意事项：

1、在分组时要注意在公司种是领导的学员，此项目种不可作为健全人，要体会底层工作，北京拓展训练同理领导只能由普通职工担任；

2、物品摆放应注意安全，避免学员碰到会产生危险的物品，且屋内电源也要遮挡起来；

2、培训师应该在门口监控项目的进行，能够关注到屋内外的情况；

3、项目执行过程中一定不能触犯规则，健全人不得绘图处，哑人不可说话触摸屋内物品，盲人不能偷看；

4、项目完成的成功与否，判断依据是绘制平面图能否最大限度的还原屋内实际情况；

5、健全人将完成的平面图交给教练，素质拓展训练项目即为结束；